創意寫作週末線上養成班

NT$5,500

清除

優惠日期:2022/ 03/ 25止

活動天數:每週六(共10堂)

活動時間基礎班13:30-15:30、進階班16:00-18:00

活動對象:小二 ~ 小六

日期與地點:線上課

開班標準:6人即開班 上限12人

課程簡介

四大主題循序漸進,帶領自在、自信的創作文字。

1.圖文自由創作:一張圖片涵蓋千言萬語,藉由圖卡、桌遊《故事骰》激發想像,畫出心中的幻境,聯想關鍵字,自由創作成獨一無二的散文集小書。
2.認識張曼娟:閱讀張曼娟經典親子共讀書籍《星星碼頭》、《碳酸男孩》,伴孩子理解失去、修復、新希望的療癒歷程,啟發孩子柔軟的感受。
3.職業大觀園:火紅電視影集《火神的眼淚》探討警消一職背後辛酸史,課程將引領孩子訪問、認識不同職業樣貌,培養同理心與宏觀視野。
4.成長紀錄冊:現在的你和過去的你哪裡不一樣?撰寫每個成長的時刻,並引導孩子思考自己所能分享的,察覺自身「給」的能力。

活動特色

現代強調對閱讀理解的重視,課程將透過不同文本,結合創意有趣的活動設計,帶領學生思辨列出自己觀點;並善用輔導的技巧,啟發學生的想像,引導寫出內心想法。練習寫作技巧的同時,亦能提升心靈成長,讓文字從「心」出發!
聽到「作文」就嚇得發抖的小孩,將……
(1)扭轉刻板印象,開啟對寫作的興趣,重拾信心與創造力
(2)增進閱讀理解、批判思辨的能力,能撰寫讀書心得
(3)能夠抓取文章大意,分析形式架構,列出心智圖
(4)啟發想像力,擁有更多靈感完成故事、短文創作
(5)疏通心中的不快,具體描述情緒與事件

學員課前準備

軟硬體設備

1.硬體:

筆電或手機或平板

A:手機或平板規格

※安卓:4.3以上版本
※IPAD:Ios11.2以上版本

B:筆電規格

※作業系統:WIN7以上
※處理器:i5以上(最少i3)
※記憶體:4G或8G
※系統:64位元平板需求

2.軟體:需有 google帳號

※線上課程使用google meet
※學校google帳號不一定能進線上會議請盡量避免(後面有edu結尾

材料工具

學員準備:

1. 基本文具(筆、橡皮擦)
2. 著色用具(色鉛筆或彩色筆)
3. 報名後將擁有上課教材連結,需自行列印

常見問題

1.請問使用所有系統硬體都可以參加本課程嗎?

答:絕大部分可以,以能視訊及符合系統需求為主
可參考以下連結查看基本需求
連結:https://reurl.cc/dxQ2Y8 

活動課表

上課日期

堂數

主題

單元

教學內容

備註

4/9()

圖文創作

塔羅寫作

一張圖勝過千言萬語,以抽象圖卡聯想關鍵字,投射內心想法,創作短文及新詩。

1.上課時間

13:30-15:30基礎班

16:00-18:00進階班

 

2.開課前一周會寄發開課通知,並請加入家長群組,以便收到公告之線上會議連結

 

3.課程皆以直播方式進行,若因個人因素無法上課皆視為請假不進行額外補課或提供教學影片

4/16()

故事續集

賞析「起步走笨作文」文章,並以「媽媽不在家」為題,續寫故事發展。

4/23()

認識張曼娟

閱讀療癒

閱讀經典書籍《星星碼頭》、《碳酸男孩》,伴孩子理解失去、修復、新希望的療癒歷程。

5/7()

相思見月時

閱讀青春詩集,啟發孩子柔軟的內在感受,學習以不同修辭具體化「情感」的抽象意念。

5/14()

詩情畫意

以抒情文,道出情感(親情/友情/愛情)錯綜複雜的樣貌,揣摩心境。

5/21()

職業大觀園

彩繪生涯夢

認識不同類型的工作角色,並從生活覺察自身興趣與才藝天賦,撰寫心得。

5/28()

火神的眼淚

以火紅影集《火神的眼淚》探討警消一職背後辛酸史,蒐集相關資訊,培養同理心。

6/11()

職業大搜查

帶領孩子訪問不同職業工作內容及背後的付出代價,學習條列採訪大綱,並整理為書面報告。

6/25()

成長紀錄冊

我長大了

以課文「我長大了」引發學生思考,現在的自己和過去哪裡不一樣?學習構思、選材撰寫,並看見成長的力量。

7/02()

談煩惱

在紛紛擾擾的成長歷程,近期最令你苦思的事情是什麼?人際、課業、家庭……,以文字探索內心世界。

 

 

註1:如遇天災及不可抗拒之因素時,本單位依規定辦理延期或退費。

照片分享

講師檔案

歡歡老師

學歷
高雄學大學研究所 
教學經驗
(1)全科家教課業輔導
(2)兒童營作文班指導老師
(3)專職家教作文老師

教學特質:
別於一般傳統教學注重啟發、引導,著重想像力、聯想力、心智圖訓練,教孩子寫作同時也照顧孩子的「心」。

 

 

線上營隊數位禮儀守則

1. 家長不任意進入線上教室代孩子回答或發問問題(若家長有技術性問題可以私訊線上導師或在群組提問)
2. 孩子在上課期間不隨意請孩子離開現場做其他事情。
3. 活動期間,以合乎禮節之言行態度,尊重同學及老師。
4. 不發言時要關掉麥克風,要發言時先「舉手」,以免數位教室亂哄哄吵成一團。
5. 維持孩子上學時的儀式感,不穿睡衣上課,上課時請打開鏡頭,打開螢幕讓老師跟同學看得見彼此。
6. 不截圖、不把線上課程帳號密碼給別人,注重資訊安全與隱私。
7. 上課內容、過程不錄音、不錄影,不轉發,尊重上課隱私及老師的專業。

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